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校園文化

校園文化是學校賴以生存和發展的重要根基,是學校個性特征的重要標志,是學校的精神和靈魂。先進的校園文化,是社會主義文化建設的必然要求和組成部分。推進校園文化建設,是高等學校義不容辭的責任和使命。學校組建以來,不斷加強和改進校園文化建設,大力推進文化傳承創新,實施了“文化興校、人才強校、特色立?!睉鹇?,不斷培育“厚德 強能 求實 創新”的思想觀念,弘揚“龍翔馬越、博潤致遠”的人文精神,推動學校先進文化建設,不斷增強學校的凝聚力和向心力,激發廣大師生為實現學校發展戰略目標的精神動力,增強學校軟實力。

1 .學術論壇

學校結合開學典禮、畢業典禮、傳統節日和重大事件等,開展特色鮮明、吸引力強的專題學術活動,按照教育性、職業性、開拓性、質樸性的原則,將人文教育滲透、融合于典禮文化的養成教育中。據統計,每年組織的各類學術講座達100余場次,校級及以上文化論壇10余場。如學工部主辦的“重電大講堂”,堅持每月1期,邀請市內外專家學者為在校大學生進行系統的人文教育,從習慣養成、知書明理、課堂內外等方面對大學生進行教育引導,幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀。由校團委主辦的“青春倡廉”主題講座,有效結合中央關于廉政教育的內容,對大學生進行廉政普及教育,幫助大學生樹立正確的金錢觀和權力觀,有助于大學生在今后的人生旅途中防微杜漸、警鐘長鳴。由圖書館主辦的“我愛讀書”讀書月主題講座,有效引導大學生讀好一本書,爭做好青年,幫助大學生養成愛讀書的良好習慣。此外,各二級學院結合專業建設定期或不定期邀請行業企業專家為大學生進行專業技能講座,進一步提升了大學生對專業學習的認識。

2 .文化活動

學校大力支持學生開展第二課堂活動,鼓勵各種社團有序地開展健康有益的各種文化活動,支持各種社團組織能體現大學校園文化的各種講座、報告、文藝演出、體育活動、科技文化活動、社會實踐活動等活動。學?,F有48個學生社團,有與專業學習有關的,如計算機協會、電子協會、商務活動中心等;有體育方面的,如網球協會、籃球協會、足球協會、羽毛球協會等;有文學藝術類的,如文學社、攝影協會、書法協會等。各類社團每年組織開展活動300余場次,吸引2萬余學生參加。學校還搭建了良好的體育設施和文娛活動場所,有熱情指導學生開展活動的教師、輔導員和班主任,有各級學生組織和各種學生社團的組織及參與,有廣大學生參加活動的高漲積極性,學生第二課堂活動開展得有聲有色,在校園文化建設中發揮了非常重要的作用,對拓展學生視野、提升學生綜合素質、豐富校園文化生活起到了積極的促進作用,打造了一批了特色精品文化藝術節。每年由校團委主辦、各二級學院團總支承辦的“大學生科技文化藝術節”歷時兩個多月,輻射面廣、內容豐富,吸引了全校大學生的積極參與,同事也將大學生專業學習與文化活動有機結合,進一步調動了大學生的學習積極性。由大學生社團聯合會主辦的“社團文化藝術節”,涵蓋了全校48各學生社團,活動內容豐富,與大學生日常學習生活緊密結合,有效豐富大學生第二課堂活動。由圖書館、院團委、學生處聯合舉辦“‘書香校園’讀書月活動”,旨在激發全校師生的讀書熱情,以書增知識,以書長智慧,養成讀好書,會讀書的習慣,形成“人人愛書”的校園氛圍。通過開展發放讀書倡議書、圖書館被損圖書展、優秀圖書推介、讀書征文比賽及世界名著影視作品欣賞等一系列活動,營造“書香校園”的良好文化氛圍。由傳媒藝術學院主辦“金色文化藝術周”,目的在于展示學校師生的藝術修養和校園文化特色,豐富校園文化生活,推動校園文化建設。通過藝術作品創作大賽、行業專家專業講座、視作品展播、傳媒藝術學院師生藝術類作品展、“室內裝飾設計”和“影視制作”等教師和學生參加的金色藝術周技能競賽等系列活動,讓師生了解了行業最新現狀和發展趨勢,開闊了專業眼界,對提高學校的教學、提高師生的專業技能起到了積極的促進作用。

3. 教學交流

為了進一步提高教師的教學水平,激發大學生學習熱情,學校先后組織了教師技能大賽、教師說課比賽、教師教學比賽及微課大賽等,參與教師500人次,有效促進了教師教學交流與提高。鼓勵和幫助教師深入行業企業進行“雙師”素質鍛煉,現專任教師中“雙師素質”教師508人,校內專業帶頭人49人,來自行業企業的專業帶頭人21人,有效提高教師適應社會企業專業需要,教師教學水平和專業認知水平明顯增強。每年組織教師到市內外兄弟院校交流考察達300人次,加強了校校之間的溝通與交流,促進了教育教學交流與合作。



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